欢迎来到河南省教师资格网,为考生提供河南教师资格证报名、考前辅导、考试真题及成绩查询等信息服务,助力河南教师资格证考试!

18595785181

全国24小时在线咨询热线

您当前的位置:河南省教师资格网 > 教师资格 > 备考资料 > 教育教学 > 《教育学》考点:教学原则一共分八条

《教育学》考点:教学原则一共分八条

来源:河南教师资格证     发表时间:2017-12-27     浏览:

《教育学》考点:教学原则一共分八条

  河南教师资格证考试改革后,教师资格证考试的科目、内容、难度都有很大的变化,河南教师资格证考试也正朝着规范化和规模化方向发展。对于广大考生来说,既是机遇,也是挑战。

  2018年河南教师资格证笔试考试内容教师资格笔试中,总有那么几个考点那是年年考,今天河南教师网给大家详细介绍下这个考点——教学原则,教学原则一共分八条:

  (1)科学性与教育性相结合原则:

  既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

  (2)理论联系实际教学原则:

  理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。

  (3)直观性教学原则:

  教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。

  (4)启发性教学原则:

  教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

  (5)循序渐进教学原则:

  教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。

  (6)巩固性教学原则

  教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。

  (7)量力性原则(又称可接受性原则)

  指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

  (8)因材施教教学原则

  教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

  查询成绩通过的考生,开始准备下个月的教师资格面试,面试通过之后的教师资格证认定还需要普通话证书,河南郑州文一教育普通话考试报名中心位于河南财经政法大学(文北校区),郑州普通话考试一周一次,本周报名,下周考试。

  2018年春季河南中小学教师资格证笔试面试代报名+网课火热报名中!

  详情咨询电话:刘老师:17740412335微信:17740412335qq2023128027

  另外还有普通话考试VIP保过协议,轻松过关!

最新文章
互动交流
  • 微信号:wenyi888

  • 微信号:wenyi222

教师招聘考试交流群:

771693205

教师资格考试交流群:

771693205