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河南省幼儿教师招聘面试之设计活动的能力

来源:河南教师资格证     发表时间:2017-12-01     浏览:

河南省幼儿教师招聘面试之设计活动的能力

  幼儿园教师招聘考试面试的考察形成一般分为试讲、说课、答辩几部分,由于试讲和说课对于幼儿园教师来说是最为重要的一项专业技能,所以全国幼儿园教师招聘考试考察试讲和说课内容的较为多。

  怎么样较好的掌握试讲和说课,其实最为重要的是需要我们考生具备设计活动的能力,也就是对幼儿园每一个领域的类型活动能够形成具体的设计思路,只有思路明确,才能在试讲和说课的时候逻辑明确清晰,让考官预见你的教学未来,也就是说,会设计五大领域的活动是考生面试的基础条件。

  寻找五大领域的设计思路,首先要明确每一个领域的总体目标,有了目标的指引,大家的活动过程就会不偏离。其次要明确五大领域的具体分类,例如健康领域,它分体育锻炼活动(也就是我们幼儿园的体能活动)和身心保健活动(生活自理活动、营养饮食活动、卫生保健活动、安全自护活动等),每一种类型活动都要形成一定的设计思路,只有明确活动类型才会设计每个类型的具体方案和流程。艺术领域为创造能力的养成。社会领域旨在潜移默化的进行渗透行为规则和交往技能。语言领域是听和说的学习和掌握。科学领域当中的日常科学和数学都较为重视幼儿的自身操作,在实践中进行学习。

  在了解过五大领域的分化方向后,那么具体的活动类型应该如何去设计,除了明确目标,最重要的是明确活动过程的展开应该有几个最基本部分和环节,每一个环节应该如何设计,例如活动中,我们的活动课程设计分为三大部分,分别为开始、基本(展开)、结束。

  下面以体育活动为例:

  导入部分我们可以运用热身律动进行导入,帮助幼儿做好活动的准备;

  基本部分(展开)我们要明确设计几个环节,如教师示范动作;幼儿练习,教师指导;游戏开展巩固教学;

  结束部分我们可以运用总结和放松活动,达成活动的宗旨。只有具备设计领域的思路,才能在面试过程中遇到具体活动时,根据自己的已有思路,顺利的完成设计,既为考生赢得了时间去做充足的试讲或说课展示,又缓解了考生的紧张情绪,所以好的活动设计思路是尤为重要。

  在设计的过程中除却设计思路还要有充实的活动内容,在活动中注重动静的结合使活动内容更加丰富。最后再多加以练习试讲,良好的教姿教态也是成功的关键之一,幼儿教师授课较为活跃的状态,在试讲环节中也需要借助一定的态势语来吸引幼儿的注意力,运用身体动作是和幼儿进行互动的最好办法,所以考官也会非常关注这些问题。既要关注活动的设计整体也要完成试讲中最完美的展示。

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